教師壓力大四成抑鬱

教協及小童群益會的調查發現，教師面對不同壓力，約有四成教師可能出現焦慮及抑鬱症，而開學頭幾個月的壓力最大。除教師外，學生同樣面對開學壓力，有調查指三成受訪中學生表示開學前壓力指數偏高。

教協及小童群益會去年底透過網上問卷訪問530名教師，發現超過七成教師壓力大，有兩成老師壓力更處於高壓邊緣，近四成受訪教師可能已患上焦慮症。而教師在剛開學的9月至11月面對最大壓力。不過，超過七成教師因為工作太忙，即使出現情緒問題，亦未能抽出時間尋求協助。調查又發現，教師平均每日工作時間超過11小時，又要額外花2個多小時進修，睡眠及休息時間只有約6小時。

小童群益會建議，教育局應盡快推行小班教學，停止縮班殺校，以減輕老師的工作負擔，另外要額外增聘人手，分擔教師的行政工作。教育局回應稱，一直有為教師提供輔導和壓力管理課程，亦會因應各項教育政策和措施，給予學校額外津貼，增聘人手或外購服務。另外，局方亦考慮為公營學校提供額外資源，聘用行政人員，減輕教師行政工作。